Max hace música
AmberMax el músico crea su propia canción superponiendo seis sonidos divertidos como golpecitos, chasquidos y aplausos. En el camino, los niños exploran palabras de la familia -ap que riman y descubren cómo la música y el lenguaje pueden trabajar juntos.
3 - 6 años
Humanities & HistoryMax tenía una canción dentro de él, estaba ansioso por tocarla. ¿Pero por dónde empezar? ¡Dar golpecitos le mostró el camino!
A Max se le ocurrió una idea a partir del tap-tap-tap de su dedo. ¡Crearía una nueva canción usando un mapa musical!
Para la primera capa de sonido, Max sabía qué hacer. ¡Marcó un ritmo con sus dedos, firme y seguro! ¡Tap-tap-tap!
Max añadió una segunda capa a su mapa musical, ¡creando un ritmo con un chasquido de dedos! ¡Snap-snap-snap!
Max aplaudió con una risita de alegría. ¡Entonces supo exactamente cuál debía ser el tercer sonido! ¡Clap-clap-clap!
Para el cuarto sonido necesitaba algo fuerte y claro. ¡Max agitó sus maracas y sonrió de oreja a oreja! ¡Flap-flap-flap!
Luego, Max necesitaba una línea de bajo en el lugar perfecto. ¡Para el quinto sonido, empezó a tocar el bajo! ¡Slap-slap-slap!
El sexto sonido para el mapa era eléctrico y genial, ¡Max tocó sus platos, una herramienta musical especial! ¡Zap-zap-zap!
¡La canción estaba lista! Solo había un problema. ¡Max necesitaba un público para escuchar su nueva canción!
Su familia se sentó para escuchar lo que había estado haciendo todo el día. Nervioso, Max cerró los ojos y le dio al play…
La música empezó, y ¡oh, qué sonido! ¡Su familia se levantó de un salto y todos se pusieron a bailar!
La música de Max estaba llena de un tap, snap y clap, ¡Había hecho una gran canción con un flap, slap y zap!
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