Repeat-After: 我是！

麥克斯、莉莉和湯姆藏在圖畫裡！當你學習閱讀時，你能找到他們嗎？在這個簡單的解碼故事中，年輕讀者練習押韻的-am單詞，如ham、yam、ram和dam，同時建立對早期視覺詞彙的信心。

這個簡單的故事著重於以字母 i 開頭的單字，幫助孩子們聽到並練習短音 /i/。當麥克斯遇到一隻友善的北極熊並邀請牠進入他的冰屋時，年輕的讀者透過清晰、引人入勝的插圖和重複的 i 單字來學習 i 的發音。

一個非常簡單、重複的故事，非常適合最年幼的讀者，專注於基本的呼應互動。

一個非常簡單、重複的故事，使用常用短語來鼓勵互動。非常適合學習基本指令和跟隨的幼兒。

一個非常簡短、重複的故事，內容是一個簡單的求助請求和一個即時、肯定的回應。非常適合學習基本會話短語的幼兒。

麥克斯和爺爺看電視的一個非常簡單的故事，但爺爺聽力不好。這本書教導幼兒如何請別人重複一句話。

一個非常簡短、重複的故事，講述了某人尚未完成，而其他人則提供幫助。讀者將學習常用短語「我已經完成了」。

貓咪麥克斯、一隻貓和一隻蝙蝠都擠在一張墊子上讀書，但當一隻老鼠也想加入時，卻沒有空間了！本書採用簡單易懂的文本和押韻的「-at」單詞，讓小讀者可以獨立享受閱讀的樂趣。

一個非常簡短、重複的故事，結尾很緊急，適合幼兒練習辨識熟悉的短語和聲音。

一個非常簡短、簡單的故事，講述了請求允許玩耍的過程，非常適合學習基本社交互動的幼兒讀者。

一個簡單重複的故事，非常適合學習說常見會話短語的幼兒，例如問「這是什麼？」並回答「我知道。」

這個有趣的圖畫故事講述了麥克斯嘗試製作巧克力蛋糕，但事情出了差錯，他必須收拾殘局。透過每頁一個單字和鮮豔的插圖，孩子們在學習字母 X 的同時，也能聽到單字結尾的 /ks/ 音，例如 mix、six、box 和 fix。